La Federació d´Ensenyament de CCOO PV (FE CCOO PV) ha propuesto a la Conselleria de Educación y a la Federación Valenciana de Municipios y Provincias (FVMP) un proyecto de centros educativos sostenibles que implicaría adecuar los espacios docentes para que sean capaces de generar energía solar e incorporen a su proyecto educativo los valores y actitudes favorables a la sostenibilidad.
El modelo de sostenibilidad que defiende la federación aborda principalmente dos aspectos. Por un lado, la producción de energía limpia y , por otro, la utilización sostenible de los propios recursos, así como la incorporación al proyecto educativo de centro de valores, actitudes y contenidos directamente relacionados con la sostenibilidad.
En el primer apartado, la propuesta de CCOO PV consiste a dotar todos los centros de generadores de energía fotovoltaica, es decir paneles solares que transforman la luz solar en energía eléctrica. Esta producción puede servir para abastecer el centro de electricidad y además el excedente se vende a las empresas productoras de electricidad.
De esta forma, "no sólo se consigue que el consumo del centro sea de origen limpio y sostenible, sino que además se colabora a incrementar en la red de consumo público el porcentaje de energía de origen renovable", destacaron las mismas fuentes.
Respecto al segundo apartado, y en lo referente a la dotación de recursos, CCOO propone que los centros educativos dispongan de generadores de calor a partir de la luz solar con los cuales puedan abastecerse de agua caliente para usos higiénicos y también para la calefacción del centro. Los recursos tendrían que incorporar también los contenedores (y su recogida) para hacer posible el reciclaje selectivo de todos los desechos que genera el centro.
En el ámbito educativo, la propuesta del sindicato va dirigida a la comunidad educativa de cada centro de forma que en su proyecto educativo aparezcan los valores y las actitudes favorables a la sostenibilidad, la lucha contra el cambio climático y el respeto al medio ambiente.
Estos valores y los contenidos que los motivan habrían de incorporarse asimismo al currículum transversal y a los objetivos de las áreas pertinentes dentro del ámbito del proyecto educativo de centro. En este sentido, la federación de enseñanza propone establecer actividades que comprendan relaciones con el entorno por tal de conocer los recursos y las estrategias seguidas al contexto más próximo al centro educativo.
La propuesta se inscribe en la jornada organizada por CCOO PV y el Instituto Sindical de Trabajo, Ambiente y Salud bajo el título ´Más allá de Kyoto´. La iniciativa va dirigida a los ayuntamientos y a la Conselleria de Educación dado que la dotación de los recursos y la gestión de la construcción y mantenimiento de los centros docentes depende directamente de estas dos administraciones, explicaron.
La campaña inicia una serie de actuaciones y adhesiones que se reforzarán con la publicación de una lista de centros sostenibles y la difusión de sus experiencias pedagógicas, añadieron.
